Detectar a tiempo puede cambiarlo todo
Paciente- Ghana
Paciente
GhanaMe llamo Koffi y tengo 10 años. Me gusta mucho la escuela porque allí están mis amigos y aprendemos juntos. Mi momento favorito es el recreo, cuando jugamos y nos reímos.
La historia de Koffi y cómo una escuela saludable evitó que la úlcera de Buruli marcara su visa
Clement Tettey todavía recuerda el día en que vio a Koffi sentado solo al borde del patio de la escuela en Ayensuano. Mientras los demás niños corrían y jugaban durante el recreo, él permanecía quieto, intentando evitar que alguien rozara la herida que empezaba a crecer en su pierna.
Al principio parecía algo pequeño. Una inflamación sin importancia. Nada que llamara demasiado la atención. Pero Clement llevaba años trabajando como agente comunitario de salud y sabía que, en lugares donde las Enfermedades Tropicales Desatendidas forman parte de la vida cotidiana, incluso una pequeña herida puede esconder algo más serio.
«Le pregunté si le dolía», recuerda. «Y me dijo que no mucho, pero que cada día le costaba más caminar hasta la escuela»
Koffi tenía 8 años y era uno de esos niños que siempre levantaban la mano en clase. Le gustaban las matemáticas, jugar al fútbol y pasar tiempo con sus amigos después de la escuela. Pero la lesión comenzaba a cambiar sus rutinas. Caminaba más despacio. Dejaba de jugar. Empezaba a aislarse sin darse cuenta.
Clement había recibido formación para identificar signos tempranos de enfermedades de la piel como la úlcera de Buruli dentro de las actividades de vigilancia comunitaria y promoción de escuelas saludables. Y algo en aquella herida le hizo actuar rápido.
Avisó al personal sanitario y Koffi fue derivado para recibir atención médica antes de que la enfermedad avanzara.
Fue una decisión que cambió su historia
La úlcera de Buruli puede provocar lesiones graves, discapacidad permanente y largas ausencias escolares cuando no se detecta a tiempo. Muchos niños llegan demasiado tarde al tratamiento, después de meses de dolor, miedo o diagnósticos equivocados.
Pero esta vez fue diferente
Gracias a la detección temprana y al acompañamiento recibido a través de las actividades comunitarias impulsadas con el apoyo de Fundación Anesvad, Koffi comenzó el tratamiento antes de sufrir complicaciones mayores. La herida pudo controlarse y sanar sin afectar de forma irreversible su movilidad ni su vida escolar.
«Cuando los niños aprenden en un entorno donde alguien está atento a su salud, las enfermedades no tienen tiempo de destruir sus oportunidades»
Para Clement, ahí está la verdadera importancia de una escuela saludable: no solo enseñar, sino también proteger.
“Cuando los niños aprenden en un entorno donde alguien está atento a su salud, las enfermedades no tienen tiempo de destruir sus oportunidades”, explica. “Detectar temprano significa que un niño puede seguir siendo un niño”.
Hoy Koffi ha vuelto al patio con sus compañeros. Corre otra vez detrás del balón, participa en clase y vuelve a hablar de lo que quiere ser cuando sea mayor.
Y cada vez que Clement lo ve jugar, recuerda que a veces una intervención a tiempo no solo cura una enfermedad. También protege un futuro.
Más voces, más impacto
Conoce a otras personas que, con su compromiso y experiencia, están construyendo soluciones y generando cambios reales.
Mabel Tawiah. Antigua paciente de úlcera de Buruli
Con 18 años descubrió en su pierna derecha un nódulo extraño, pero no actuaron a tiempo.
Leer más
Doctora Josiane Aze Jefa de medicina de la comuna de Zè, Benín
“Capacitar a las mujeres es fundamental para reducir la pobreza y, por tanto, las enfermedades incapacitantes que se transmiten en este contexto”
Leer más
Christine Aledohan, comuna de Zé, Benín
Hace tres años que Christine Aledohan construyó una letrina que no solo mejoró su vida, sino también la de su comunidad.
Leer más
Apoyamos a PYMES para ampliar sus proyectos en Costa de Marfil
33.000 clientes y 3 millones de euros de Oikocredit para préstamos a PYMES
Leer más
Promovemos la inclusión financiera de las mujeres en Ghana
550 personas empleadas y más del 35% de clientas mujeres.
Leer más
Banco NSIA: préstamos para una agricultura sostenible y cooperativa en África
El 50% de las 1.016 personas empleadas son mujeres.
Leer más
Mejorando la producción de trigo y la soberanía alimentaria en Tanzania
2.000 pequeñas explotaciones agrícolas prevén unirse al programa de cultivo extensivo.
Leer más
Dr. Aboa Paul Koffi, médico y director adjunto del Programa Nacional de lucha contra la úlcera de Buruli
”Hoy por hoy, en Costa de Marfil las prioridades son la COVID, el paludismo, el VIH-SIDA, el problema de malnutrición, y por consiguiente reciben más financiación. En cambio, las ETD reciben una financiación mínima.”
Leer más
Aminata Bamba: matrona en el centro de salud de Chièpo, Costa de Marfil
“Ahora las mujeres vienen a dar a luz porque les da seguridad, es un alivio para todos”
Leer más
Arsènne: enfermero jefe del centro de salud de Chièpo, Costa de Marfil
“Cuando el personal sanitario dura en un lugar, llega a conocer a la comunidad a la que atiende y se genera un clima de confianza entre ambas partes, algo que ayuda mucho a ocuparse de los enfermos”
Leer más
Arsène Yapo: enfermero del centro de salud de Zoukougbeu, Costa de Marfil
“Nuestros pacientes pasan mucho tiempo aquí y, como comprenderá, terminamos siendo como una familia. A algunos les cuesta irse por los vínculos de familiaridad que se crean, lo que resulta imprescindible para que puedan soportar la enfermedad”
Leer más
Sadikou Fatim Christianne: agente de salud comunitaria y animadora cultural en Chiépo, Costa de Marfil
“La formación que les hemos aportado ha sido un reto, pero después de estos dos años, ha habido buenos resultados. Estoy muy contenta porque ha contribuido a hacerlas más autónomas y ahora hacen muchas más cosas por sí mismas”
Leer más
Telehit Maria Chantale: secretaria de la asociación Ayanou de Chiépo, Costa de Marfil
“Ahora todas las mujeres están instruidas y trabajan con una perspectiva femenina y de conjunto. Al hacerlo todo juntas, nos apoyamos y logramos que las mujeres seamos autónomas”
Leer más
Kone Drissa, Director del centro de Chiépo
«Siempre les decimos que, si alguien se encuentra mal, debe decirlo. Lo anotamos en el cuaderno y les enviamos al hospital, para estar prevenidos y pendientes de su evolución”
Leer más
Bamba Manyan: profesora y madrina del club de la salud del colegio de Chiépo, Costa de Marfil
“Vienen a ser como los delegados de la escuela en materia de salud; algo así. Son los estudiantes que asumen más responsabilidades en cuestiones sanitarias”
Leer más
Bodie Solange: directora del colegio de Chiépo
“Desde que llegaron Raoul Follereau y Anesvad a Chiépo, somos más conscientes de estos problemas. Teníamos muchas enfermedades, pero con la construcción de letrinas y con los consejos sobre el uso del agua que aplican los niños, ha mejorado la salud de toda la población. «
Leer más
Cerrando el abismo sanitario en África
Las zonas rurales sólo cuentan con el 25% del equipo sanitario
Leer más
Vera Yata Walker: Investigadora y responsable de equipo de asistentes del Instituto Nacional de Salud Pública de Liberia
“Siempre estoy disponible, mejorando, haciendo seguimiento de mis pacientes…, incluso cuando estoy agotada. Siento pasión por el trabajo que hago”
Leer más
El jabón y el camino hacia la higiene
Opayin, Erica, Koffi y algunos líderes comunitarios nos enseñan el vínculo y la importancia de la sensibilización para la reinserción tras padecer una Enfermedad Tropical Desatendida.
Leer más
El Río perdió su color
La doctora Lydia Mosi y la importancia del acceso a agua limpia para evitar las ETD
Leer más
“El agua es vida. Está en cada aspecto de nuestra existencia diaria. Si no es segura, nada de lo que hacemos puede realmente prosperar.”
La historia de Azeh Awambeng
Leer más
Agua que sana
Opayin, Erica, Koffi y algunos líderes comunitarios nos enseñan el vínculo y la importancia de la sensibilización para la reinserción tras padecer una Enfermedad Tropical Desatendida.
Leer más
Acompañar y reintegrar: la labor esencial de un punto focal
“Nuestro trabajo no termina con el tratamiento. También acompañamos a las personas a recuperar su lugar en la comunidad”
Leer más
Volver a correr, volver a aprender
Me llamo Awarama, tengo 12 años y me gusta mucho ir a la escuela porque aprendo cosas nuevas y puedo jugar con mis amigas. En la escuela también nos enseñan a lavarnos las manos y a usar agua limpia para no enfermarnos.
Leer más
